Depuis quelques années, les élèves de la voie générale construisent leur parcours autour de matières communes et de spécialités choisies.
Ce principe est désormais bien installé : chacun compose un parcours plus personnalisé, en lien avec ses goûts, ses points forts et ses projets d’études.
Les spécialités permettent d’aller plus loin dans certains enseignements choisis et servent de pont entre le lycée et l’après-bac.
Elles permettent d’explorer les disciplines des formations futures (économie, sciences politiques, ingénierie, lettres, santé, numérique, etc.) tout en gardant une culture générale solide.
Sur Parcoursup, les combinaisons choisies donnent du sens au dossier :et témoignent de la cohérence du parcours avec les études visées.
En Première puis en Terminale, le choix des enseignements de spécialité doit tenir compte à la fois des disciplines dans lesquelles l’élève saura s’épanouir et de ses chances de réussite d’un point de vue académique. Les enseignements de spécialité doivent également permettre à chaque élève d’aiguiser sa curiosité dans de nouvelles disciplines et d’affiner ainsi son projet de formation post-bac.
Le système repose sur une idée simple : on commence avec trois spécialités en première, puis on en garde deux en terminale. Cela laisse la place à l’exploration, à la comparaison et à la réorientation. L’élève peut ainsi vérifier ses affinités, ajuster son projet et renforcer les matières qui soutiennent son futur choix d’études.
Selon Onisep, voici les enseignements de spécialité que les lycées peuvent proposer en 1ʳᵉ générale :
| Spécialité | Ce qu’on y apprend | Particularités |
| Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) | Comprendre les grands enjeux du monde actuel : géopolitique, relations internationales, institutions politiques. | Développe l’esprit d’analyse, la culture générale et la lecture critique des médias. |
| Humanités, littérature et philosophie (HLP) | Croiser littérature, philosophie et histoire des idées. Étudier les textes fondateurs et les grandes questions de société. | Renforce la réflexion, l’argumentation et la culture humaniste. |
| Langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER) | Approfondir une langue étrangère ou régionale (anglais, espagnol, allemand, italien…) et sa culture. | Prépare aux études de langues, communication, relations internationales. |
| Littératures, langues et cultures de l’Antiquité (LLCA) | Étudier le latin et/ou le grec, la mythologie, les civilisations anciennes et leur héritage. | Développe rigueur, logique, esprit d’analyse et culture classique. |
| Mathématiques | Approfondir l’analyse, la géométrie, les probabilités, la logique et les statistiques. | Indispensable pour les études scientifiques, économiques, d’ingénierie, de data ou de finance. |
| Numérique et sciences informatiques (NSI) | Découvrir l’algorithmique, la programmation, l’architecture des ordinateurs et les données numériques. | Recommandé pour les profils curieux du code, de l’intelligence artificielle et du numérique. |
| Physique-chimie | Étudier la matière, l’énergie, les transformations chimiques et les lois physiques. | Base solide pour les études scientifiques, médicales ou technologiques. |
| Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) | Explorer la biologie, la géologie, le corps humain, la biodiversité et les équilibres naturels. | Prépare aux filières santé, biologie, environnement, géosciences. |
| Sciences de l’ingénieur (SI) | Analyser et concevoir des objets techniques, des systèmes mécaniques ou numériques. | Oriente vers les études d’ingénierie, d’innovation et de conception. |
| Sciences économiques et sociales (SES) | Comprendre le fonctionnement de l’économie, de la société et de la politique. | Combine rigueur d’analyse, esprit critique et ouverture sur le monde contemporain. |
| Arts (arts plastiques, cinéma, théâtre, danse, musique, histoire des arts, arts du cirque) | Développer sa pratique artistique et sa culture esthétique. | Favorise la créativité, l’expression personnelle et la sensibilité culturelle. |
| Biologie-écologie (dans les lycées agricoles uniquement) | Étudier les écosystèmes, la biodiversité et les interactions entre l’homme et la nature. | Approche appliquée, tournée vers la durabilité et la transition écologique. |
| Éducation physique, pratiques et culture sportives (EPPCS) | Associe pratique sportive, analyse du mouvement et culture scientifique du sport | Prépare aux métiers du sport, de la santé et de l’enseignement. |